Những kỹ năng để học trực tuyến hiệu quả

Đặt mục tiêu cho khóa học. ...

Tự giác, quyết tâm. ...

Làm chủ thời gian. ...

Đảm bảo sức khỏe. ...

Tiếp nhận, xử lý và lưu trữ thông tin. ...

Rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho việc học trực tuyến. ...

Lựa chọn không gian yên tĩnh, thuận lợi cho việc học tập. ...

Thoải mái tinh thần.

THAM KHẢO

Những kỹ năng để học trực tuyến hiệu quả - Ngoại ngữ - tin học - kĩ năng mềm

Ngoài các yếu tố như trang thiết bị, hệ thống kết nối mạng, muốn các tiết dạy học trực tuyến đạt hiệu quả, cần quan tâm đến phương pháp dạy của giáo viên và cách học của học sinh.

Học trực tuyến cũng là cơ hội cho việc rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu của học sinhNGỌC THẮNG

Nhìn chung, khi xây dựng kế hoạch giảng dạy trực tuyến, hầu hết giáo viên đều tính đến sự hài hòa giữa số tiết giảng bài với việc học sinh luyện tập, giải bài tập, thực hành tại nhà. Tuy nhiên, do việc kết nối vào lớp trực tuyến thường không ổn định, nên thời lượng tương tác giữa giáo viên và học sinh cũng giảm đi.

Một nguyên nhân nữa là giáo viên sợ học sinh không nắm vững bài học khi học qua mạng cho nên đa số thầy cô sử dụng phương pháp truyền thụ kiến thức một chiều đến học sinh, và dành nhiều thời gian cho cách dạy này. Thế nhưng, đây chưa phải là phương pháp tốt nhất đem đến hiệu quả khi dạy học trực tuyến.

Cần thừa nhận rằng bản chất của việc dạy học trực tuyến là cách “tự học có hướng dẫn”. Giáo viên chỉ là người hướng dẫn, đóng vai trò phụ; học sinh là hạt nhân, trung tâm, có vai trò chính bằng việc tự học của mình. Giáo viên đưa ra vấn đề, gợi mở hướng tiếp cận vấn đề để học sinh tìm cách giải quyết. Bằng khả năng tự học, tự tìm hiểu kiến thức với các phương tiện “kết nối mở”, học sinh tự giải quyết vấn đề giáo viên giao cho. Sau cùng, giáo viên và học sinh cùng nhau thảo luận để đi đến kết luận.

Giáo viên đưa ra vấn đề, gợi mở hướng tiếp cận vấn đề để học sinh tìm cách giải quyết NGỌC THẮNG

Vì vậy, nên xây dựng dạy học trực tuyến theo nguyên tắc: 20 % số lượng thời gian giáo viên gợi mở, đặt vấn đề; 50 % số lượng thời gian việc học sinh tự học, tự nghiên cứu; 30 % thời lượng dành cho việc thảo luận giữa thầy và trò, để đi đến kết luận cuối cùng. Theo định lượng này thì thời gian dành cho người học là rất lớn, nhiều hơn so với người dạy.

Quan điểm này phù hợp với tình hình hiện nay, khi mà hầu hết các trường đều xây dựng thời khóa biểu dạy học trực tuyến theo hướng giảm tải về số buổi, số môn học, số tiết... Cho nên học sinh có thời gian nhiều hơn để tự học.

Mặt khác, phải linh hoạt nhìn nhận rằng, dịch bệnh không chỉ là khó khăn, thách thức mà còn là cơ hội lớn cho ngành giáo dục. Cơ hội để chuyển đổi công nghệ số trong việc dạy và học; giúp nhà trường, giáo viên, học sinh tiếp cận, tìm tòi, ứng dụng công nghệ vào việc dạy và học.

Học trực tuyến cũng là cơ hội cho việc rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh.

Những kỹ năng để học trực tuyến hiệu quả

Đặt mục tiêu cho khóa học. ...

Tự giác, quyết tâm. ...

Làm chủ thời gian. ...

Đảm bảo sức khỏe. ...

Tiếp nhận, xử lý và lưu trữ thông tin. ...

Rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho việc học trực tuyến. ...

Lựa chọn không gian yên tĩnh, thuận lợi cho việc học tập. ...

Thoải mái tinh thần.

Sai lầm  chính là việc học tùy tiện theo cảm hứng. Do không phải chịu kiểm soát chặt chẽ và mặt đối mặt với giảng viên, nhiều học viên cho rằng họ có thể học tùy hứng, để dồn đến sát deadline mới học.

Thực tế, học tậpluôn luôn là một quá trình, và dù ở hình thức hãy lên kế hoạch cụ thể và nghiêm túc với E-learning bạn nhé!

Tiếp theo, không ít học viên mắc sai lầm ở việc chọn địa điểm học. Địa điểm đông người, ồn ào dễ dàng khiến bạn mất tập trung và từ đó học tập thiếu hiệu quả. Chính vì vậy, trước khi mở laptop và truy cập vào hệ thống E-learning để học online, hãy chọn cho mình một không gian riêng tư và yên tĩnh bạn nhé!

Sai lầm thứ 4, nhiều học viên ăn mặccó phần tự do và thoải mái quá khi đang học online. Không cần phải quá nghiêm túc như bận sơ mi quần âu nhưng hãy chọn cho mình một bộ trang phục lịch sự để tạo cảm giác và tinh thần học tập như trên lớp nha bạn.

Vẫn với tinh thần thoải mái một cách thái quá, trong quá trình học E-learning, nhiều người không tập trung vào việc học, vừa học trực tuyến vừa làm việc khác hoặc chỉ xem cho có mà không ghi chép.

Đừng mắc phải sai lầm này nhé! Hãy tập trung 100% cho việc học trước màn hình và đồng thời chuẩn bị một cuốn sổ hoặc phần mềm ghi chép để việc học đạt hiệu quả cao nhất.

“Một cây làm chẳng nên non; Nhiều cây cùng học nên hiệu quả cao”. Tiếp theo, khi học bằng hình thức E-learning, đừng học một mình mà hãy tìm cho mình những đồng đội cùng học để nâng cao tinh thần và có thể hỗ trợ lẫn nhau bạn nhé!

Cuối cùng, nhiều nhân viên mắc phải sai lầm không đọc kĩ HDSD phần mềm E-learning khi học trực tuyến, dẫn đến việc giảm tinh thần học tập, tốn thời gian loay hoay với công nghệ. Do vậy, hãy lưu ý đọc kĩ HDSD hệ thống phần mềm, nếu có thắc mắc gì thì hãy liên hệ ngay đồng đội hoặc đội ngũ hỗ trợ để được giải đáp ngay bạn nhé.

a) Kĩ năng quan sát: Gió mạnh dần, mây đen kéo đến.

Kĩ năng liên kết: Gió lớn, mây đen là dấu hiệu cho thấy trời sắp mưa.

Kĩ năng dự báo: Có thể trời sắp có mưa.

b) Kĩ năng quan sát: Cần câu bị uốn cong và dây cước bị kéo căng.

Kĩ năng liên kết: Cần câu bị uốn cong và dây cước bị kéo căng là dấu hiệu cá lớn cắn mồi.

Kĩ năng dự báo: Có lẽ một con cá to đã cắn câu.

- Học sinh chia nhóm và thực hành kĩ năng cần rèn luyện theo các bước đã gợi ý.

Để có các kiến thức và kỹ năng cần thiết về quản trị cơ sở dữ liệu (CSDL), ta có thể thực hiện các bước sau:

- Tìm hiểu về cơ sở dữ liệu

- Học về hệ quản trị cơ sở dữ liệu

- Luyện tập tạo và quản lý CSDL

- Tham gia khóa học về quản trị CSDL.

Cx có câu i hệt nè :(